Colaboración con Colegio Montessori
Comenzamos hace unos meses una nueva iniciativa: la colaboración mediante el "hermanamiento"
entre colegios en España y centros educativos que apoya Fabretto en Nicaragua.
El fin es no solo ayudar a financiar los proyectos educativos en estos centros sino .
también desarrollar relaciones que enriquecen l@s niñ@s y l@s profesores
en ambos lados del Atlántico. La English
Montessori School, ubicada en Aravaca (Madrid), es la primera escuela colaborando en esta iniciativa.
La English Montessori School realiza una aportación mensual además de
donativos puntuales que se recaudan con la participación de sus alumnos. Su "escuela hermana"
es una escuelita rural, la Escuela Emmanuel Mongalo, ubicada en la Comunidad de Buena Vista en el municipio de Las Sabanas, departamento de Madriz. Las Sabanas está a 250 kilómetros de Managua, capital de Nicaragua, situado muy cerca de la frontera con Honduras. Para llegar hasta la escuela, hay un camino de tierra desde el "casco urbano" de Las Sabanas, el que se pone casi intransitable durante los seis meses de la temporada lluviosa.
Fabretto brinda apoyo a la escuela, para mejorar la calidad educativa para los niños de la comunidad. El apoyo de Fabretto consiste en la provisión del almuerzo escolar, capacitación de maestros y la realización de un proyecto extracurricular en horas de la tarde. El día escolar termina a las 12:00, y a esa hora inicia el trabajo de Fabretto. Se contrata a tres de los docentes para continuar el trabajo con los niños por la tarde, además de contar con el apoyo voluntario de los padres de familia. Después de almorzar, los niños reciben clases de reforzamiento, manualidades, cultura, deportes y salud preventiva. Todas estas actividades se enfocan en el desarrollo integral de los estudiantes, y el mejoramiento de la educación primaria.
Como la mayoría de las escuelas rurales, la Escuela Emmanual Mongalo tiene muchas necesidades. Reciben poco apoyo de parte del Ministerio de Educación y, como es una zona con altos índices de desempleo y pobreza, los padres de familia no pueden aportar muchos recursos. Las necesidades más sentidas son: construcción de un edificio de dos aulas; libros y material de referencia para una pequeña biblioteca; equipos deportivos; material escolar básico (lápices, cuadernos, crayones, reglas, papel de colores, pegamento, etc.).